Les élèves aussi y ont accès
Un devoir-maison classique peut être délégué à une IA. Mieux vaut repenser certaines tâches (oral, brouillon, travail en classe) que de courir après la détection, peu fiable.
ProfAI
Essayer l'assistant L'IA au service des enseignants
L'IA ne fera jamais cours à votre place. Mais elle peut vous rendre des heures.
Préparer une séance, différencier pour toute une classe, varier les exercices, dégrossir une correction : l'IA est un assistant de prépa, pas un enseignant. Ici, on montre les usages utiles et on dit franchement les limites.
Aucune donnée d'élève saisie. Aucune statistique inventée. Outil de démonstration par règles transparentes — vous gardez toujours la main et le jugement.
Outil gratuit
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Un quiz d'orientation qualitatif, sans promesse ni démarchage, pour partir de votre objectif plutôt que du catalogue.
L'élément signature
L'assistant de prépa, au tableau
Choisissez un niveau, une matière et un objectif. L'assistant compose une trame d'activité et des idées de différenciation — par règles simples et transparentes, entièrement dans votre navigateur. À vous de la reprendre, l'adapter, la corriger.
Niveau
Matière
Objectif
Le tableau est prêt.
Réglez vos trois critères à gauche, puis « Composer la trame ».
Tout reste indicatif : c'est votre séance, pas la sienne.
Usages réels
À quel moment l'IA aide vraiment ?
Avant, pendant, après la séance — et même comme objet d'étude avec les élèves. Des usages concrets, sobres, sans promesse magique.
Préparer plus vite, pas à votre place
01 / USAGE
Débroussailler un plan de séquence à reprendre et à ré-ordonner selon votre classe.
02 / USAGE
Reformuler une consigne pour la rendre plus claire, ou la traduire à deux niveaux de difficulté.
03 / USAGE
Générer des exemples ou des situations-problèmes que vous triez et corrigez avant usage.
À regarder en face
Les limites, dites franchement
Un outil utile n'est pas un outil sans risques. Voici les quatre points qu'un enseignant ne devrait jamais perdre de vue.
Plausible n'est pas exact
Un modèle produit du texte vraisemblable, parfois faux et toujours teinté par ses données. Toute production destinée aux élèves se relit comme on relirait un manuel inconnu.
Les données des élèves restent en classe
Ne saisissez jamais de données personnelles d'élèves (noms, copies identifiables, situations privées) dans un outil grand public. Anonymisez, ou restez sur des outils validés par votre établissement.
La note reste un acte d'enseignant
L'IA peut suggérer des critères ou repérer des erreurs, mais l'évaluation engage votre responsabilité pédagogique. Pas de notation 100% automatique : vous tranchez.
Pour aller plus loin
Les notions de fond, en direct
Trois définitions de référence, récupérées en direct depuis l'encyclopédie libre — avec leur source, leur licence et l'heure de chargement.
Texte de secours (source live indisponible)
L'intelligence artificielle dans l'éducation (AIEd) est l'application de l'intelligence artificielle dans les environnements éducatifs. Ce domaine combine des éléments d'intelligence artificielle générative, de prise de décision automatisée, d'éthique de l'intelligence artificielle, de protection des données et de littératie numérique.
Source : Wikipédia — L'IA dans l'éducation (licence CC BY-SA). Affichage du texte de secours intégré, l'API n'a pas répondu.
Notre charte
Trois engagements, non négociables
Parce qu'une classe n'est pas un terrain d'expérimentation.
01 / DONNÉES
Aucune donnée d'élève
Ne saisissez jamais de noms, de copies identifiables ou de situations privées dans un outil grand public. Anonymisez, ou restez sur des solutions validées par l'établissement (RGPD).
02 / JUGEMENT
L'enseignant tranche
L'IA propose, suggère, dégrossit. Mais la décision pédagogique — et la note — restent un acte professionnel. Pas de notation 100% automatique.
03 / VÉRITÉ
On relit tout
Toute production destinée aux élèves est relue comme un document inconnu : un texte fluide peut être faux ou biaisé. Aucune promesse, aucune statistique inventée sur ce site.
Questions d'enseignants
Ce qu'on nous demande souvent
L'IA va-t-elle remplacer les enseignants ?
Non. Elle automatise des tâches périphériques (mise en forme, variantes d'exercices, premières trames), mais la relation, l'animation de classe et le jugement pédagogique restent humains. C'est un assistant, pas un remplaçant.
Puis-je donner les copies de mes élèves à corriger à une IA ?
Pas dans un outil grand public : ce sont des données personnelles, parfois sensibles. Vous pouvez en revanche travailler sur une grille de critères anonyme, que vous appliquez ensuite vous-même. Vérifiez toujours la politique de votre établissement.
Comment gérer la triche avec ChatGPT et consorts ?
Les détecteurs sont peu fiables. Il est souvent plus efficace de repenser les tâches : oral, brouillon manuscrit, travail en classe, explicitation de la démarche. On peut aussi en faire un objet d'étude critique avec les élèves.
L'assistant de prépa de ce site utilise-t-il une IA ?
Non. C'est une démonstration par règles transparentes : il combine vos choix avec une grille pédagogique fixe, entièrement dans votre navigateur. Aucune donnée n'est envoyée, aucun modèle n'est appelé.
Faut-il que mes élèves apprennent à utiliser l'IA ?
Apprendre à l'interroger, vérifier ses réponses et repérer ses erreurs relève pleinement de l'esprit critique et de la littératie numérique. C'est une compétence à construire, pas un outil à interdire en bloc.
Échanger
Une question, un usage à partager ?
Vous êtes enseignant ou formateur et vous cherchez à intégrer l'IA de façon utile et responsable ? Écrivez-nous — sans jamais inclure de données d'élèves.